Yeni bir sürükleyici sınıf ve etkileşimli dijital öğretmenle genç öğrencilere rehberlik ediyor
ABCmouse ekibi, en küçük oyuncuların bile seviyelerine ve ilgi alanlarına uygun, yaşa uygun öğrenme deneyimleri seçmelerine yardımcı olmak için sınıfını yeniden tasarladı. Etkileşimli öğretmenleri Bayan Douglas, geleneksel etkinlik menüsünün yerini rehberli, karakter odaklı bir deneyimle değiştirerek genç öğrencilerin iyi öğrenme seçimleri yapmasını sağlar.
2-8 yaş arası çocuklar için tasarım yaparken yetişkinlerin nadiren düşündüğü kısıtlamaları göz önünde bulundurmanız gerekir. Okumayı öğrenen çocuklar, metin tabanlı menülerde veya ayrı dokunma hedeflerinde gezinemez. Ayrıca, genç öğrenciler genellikle bir sonraki adımda neyi seçeceklerini bilemez veya aynı anda çok fazla seçenek sunulduğunda kafaları karışır. Ekip bu durumu bir gezinme sorunu olarak değil, bir öğretme sorunu olarak ele aldı. Seçeneklerin statik bir ızgarasını, rehberlik eden, istemler veren ve yanıtlayan bir karakterle değiştirdi. Douglas, çocukları seviyelerine ve ilgi alanlarına uygun konulara yönlendirerek karar verme yorgunluğunun yaşanabileceği anları bağlantı anlarına dönüştürüyor. Sürükleyici sınıf ortamı da bunu destekliyor: Alfabe sınırından yerdeki dinozorlara kadar her ayrıntı, buranın çocuklar için tasarlanmış bir yer olduğunu gösteriyor.
Yeniden tasarım, ABCmouse Classroom'da geçirilen ortalama süreyi iki katına çıkardı ve genel günlük öğrenme süresini% 12 artırdı.
Oyunlaştırılmış ve çocuklara öncelik veren tasarımla öğrenme süresini ve etkileşimi artırın.
Aileler, ekran başında geçirilen zamanın gerçek öğrenmeye dönüştüğü bir deneyim ararken ABCmouse ekibi, temel müfredat deneyimini genç öğrencilerin ihtiyaçlarına göre yeniden oluşturdu. Oyunlaştırılmış talimatlar ve alıştırmalar, yemyeşil ortamlarda yeni ve canlı sanat eserleri ve etkileşimli avatarlar bu özellikler arasındadır. Ekip ayrıca, her yeni biyomda öğrendiklerini açıklayan "Yapabilirim!" ifadeleriyle öğrencilerin öz güvenini artırmaya odaklandı.
Küçük eller için daha büyük dokunma hedefleri ve kolayca affedilen hareketler gerekir. Okumaya yeni başlayanlar, metin yerine görsel ve işitsel ipuçlarına ihtiyaç duyar. Kısa dikkat süreleri için akışa dahil edilmiş momentum ve net ilerleme işaretleri gerekir. Ekip, oyunlaştırmaya derslere eklenen bir ödül katmanı olarak değil, deneyimin yapısı olarak yaklaştı. Yeni bir bölümün başladığını gösteren biyomlar, sahiplenme duygusu oluşturan avatarlar ve çocukların gerçekte nasıl oynadığını yansıtan bir hızla ilerleme gibi özellikler bu yapının bir parçası. Her etkileşim, öğrenimi görünür kılarken yolculuğu tekrar tekrar yaşanmaya değer bir maceraya dönüştürmek için tasarlanmıştır.
Küçük eller için tasarlanan ve telefonlarda, tabletlerde ve daha büyük ekranlarda çalışacak şekilde geliştirilen yeni ABCmouse Öğrenme Rotası, öğrenmeye harcanan ortalama süreyi iki katına çıkardı. Matematik alanında% 129, okuma alanında ise% 80 artış sağladı.