透過全新的沉浸式教室和互動式數位老師，引導年幼學童學習
ABCmouse 團隊重新設計了教室，讓年紀最小的玩家也能選擇符合自己程度和興趣的適齡學習體驗。互動式老師 Douglas 女士會取代傳統的活動選單，提供以角色為主的導覽體驗，協助年幼學童做出良好的學習選擇。
為 2 到 8 歲的兒童設計產品時，必須考量成人很少會想到的限制。前閱讀者無法瀏覽以文字為主的選單或個別觸控目標。年幼學童通常不知道接下來該選什麼，或是一次看到太多選項而不知所措。團隊並未將此視為導覽問題，而是教學問題，因此以引導、提示和回應的角色取代靜態選項格線。道格拉斯老師會根據孩子的程度和興趣，引導他們選擇合適的科目，將可能造成決策疲勞的時刻，轉化為連結的時刻。沉浸式教室環境可強化這種感覺：從字母邊框到地板上的恐龍，每個細節都顯示這是專為他們打造的空間。
改版後，ABCmouse Classroom 的平均使用時間增加一倍，整體每日學習時間也增加了 12%。
採用遊戲化設計，以兒童為優先考量，增加學習時間和參與度。
家長希望孩子能透過螢幕時間獲得實質學習成效，因此 ABCmouse 團隊以適合幼學生的內容為核心，重新打造了核心課程體驗。包括遊戲化教學和練習、新穎的豐富環境藝術風格，以及互動式虛擬化身。團隊也著重於提升學員的自信心，在每個新生物群系中，學員都會看到「我能做到！」的陳述，說明自己學到的內容。
手較小的使用者需要較大的觸控目標和容錯手勢。 不識字的孩子需要視覺和音訊提示，而非文字。注意力不集中時，需要有動力，且流程中要有清楚的進度標記。團隊並未將遊戲化視為附加在課程上的獎勵層，而是將其視為體驗本身的結構，例如代表全新章節的生物群系、可建立擁有感的顯示圖片，以及反映孩子實際玩樂方式的步調。每次互動的設計都旨在讓學習內容一目瞭然，同時讓學習過程像是一場值得重返的冒險。
全新 ABCmouse 學習路徑專為小手設計，適用於手機、平板電腦和大型螢幕，平均學習時間增加一倍，數學和閱讀分別增加 129% 和 80%。