توفّر نظارات الذكاء الاصطناعي فرصة فريدة لتصميم تفاعلات جديدة، وذلك من خلال الجمع بين شكل جديد ومخصّص للغاية يتضمّن سياقًا متطورًا وأنماطًا متطورة للذكاء الاصطناعي. بالنسبة إلى نظارات الذكاء الاصطناعي، ستتمكّن من الوصول إلى أجهزة النظارات وميزاتها، بما في ذلك الكاميرا والميكروفون ولوحة اللمس، وذلك لاستكشاف أنماط التفاعل الجديدة بين الذكاء الاصطناعي وتطبيقك والنظارات بشكل كامل مع مراعاة مبادئ الراحة والسلامة للمستخدم.
توفّر نظارات الذكاء الاصطناعي إمكانات الذكاء الاصطناعي للمستخدمين من خلال أعينهم وآذانهم. عند تصميم هذه التجارب، يجب مراعاة الأنماط التي تتعرّف على الذكاء الاصطناعي كمساعد يتضمّن عناصر مرئية يمكن الاطّلاع عليها بسرعة.
محادثة طبيعية
تتيح نماذج الذكاء الاصطناعي التفاعل المستمر باللغة الطبيعية بدلاً من عمليات تسليم قصيرة أو أشجار محادثات ثابتة. ننصحك بإعطاء الأولوية للمحادثات المباشرة المستمرة مع موظفي الدعم بدلاً من الجلسات القصيرة.
الإيقاف المؤقت والإيقاف
السماح للمستخدم بأخذ استراحة وقطع المحادثة أو المهمة قد يكون ذلك من خلال اللمس أو الإيماءات أو التفاعل اللفظي. يمكن أن يواصل وكيلك الاستماع إلى إشارات تفاعلية إضافية وإنشاء نمط مخصّص لمواصلة المحادثة من خلال التعلّم من المستخدم. السماح للمستخدمين بإنهاء الجلسة من خلال التمرير سريعًا للأعلى على نظارات الذكاء الاصطناعي التي لا تحتوي على شاشة، أو التمرير سريعًا للأسفل على نظارات الذكاء الاصطناعي التي تحتوي على شاشة
متعدد الوسائط
يمكن للنظارات استخدام ميزات أجهزة متعدّدة مع الذكاء الاصطناعي لتقديم تجارب أفضل. على سبيل المثال، يمكنك الاستفادة من الكاميرا للحصول على مساعدة حسب السياق من خلال السماح للمستخدم بتفعيل الكاميرا أثناء محادثتك لفهم العالم من حوله.
لا تُبقِ الكاميرا قيد التشغيل لأنّ ذلك يؤثر في أداء البطارية، بل اسمح للمستخدم بتفعيل الكاميرا لإدخال بيانات إضافية.
الوعي البيئي
تأكَّد من أنّ تفاعلاتك الصوتية مع الذكاء الاصطناعي يمكنها تقديم معلومات إضافية أو تكرار الردود حسب الحاجة. ننصحك بتوفير عناصر مرئية عندما تكون شاشة العرض متاحة كواجهة مستخدم سياقية تتوافق مع إخراج الصوت. السماح للمستخدم بالتركيز على العالم الحقيقي، مع توفير معلومات واضحة يمكن قراءتها بسرعة
في هذا المثال، يجمع مدرّب اللغة بين الأنماط التالية: يمكن للمستخدم
التحدّث بإيقاع محادثة، واستخدام الإيماءات الجسدية، والكاميرا
للتفاعل من أجل الحصول على تجربة تعلّم طبيعية غامرة.